南宁青少年活动中心

绘本《蚂蚁和西瓜》，文/图：【日】田村茂；翻译：蒲蒲兰；出版社：二十一世纪出版社。

一个炎热的夏天，四只出来觅食的蚂蚁发现了一块西瓜。西瓜红红的、大大的，有好多好多的汁，看起来真诱人呀！

他们用打钻机打了一个洞，到了西瓜内部，又出来了，他们想把这块西瓜搬回家。

一只蚂蚁，两只蚂蚁，四只蚂蚁，他们推呀推，却怎么也推不动，都累得趴倒在地上。他们让一只蚂蚁去蚂蚁城堡里搬救兵，这只蚂蚁大呼：“喂，我们在草地上发现好东西了。”

蚂蚁王国从来都是忙忙碌碌、井井有条的。你们看看细节图：

看，这估计是蚂蚁王国的厨房，你看他们用放大镜生火，并且制造了抽油烟机。

看，这几个蚂蚁正在健身房健身呢。

你知道这只蚂蚁为什么在牙膏上蹦吗？因为这样能既快又省力地挤出牙膏刷牙。

看，那位蚂蚁鞋匠在为蚂蚁家族的成员们修鞋呢。

看，蚂蚁正在用树叶种植蘑菇呢，我在书上看到过蚂蚁会用树叶种蘑菇，没想到今天真的看到了。

看，蚂蚁们正在用小水桶倒水，他们还会用水龙头呢。

蚂蚁们用木棍和石头做了一个杠杆，可是西瓜还是纹丝不动。（阿基米德曾经说过一句话——给我一个支点，我就能撬起地球。蚂蚁们真是聪明死了，还知道杠杆原理呢。）

他们用铲子挖，但是西瓜太大了，每次只能铲出那么一点点。

但是人多力量大，他们用铲子、十字镐来挖西瓜，然后装到吊车里来运输西瓜。

他们的城堡变成了红色的海洋，到处都是甘甜可口，鲜嫩多汁的西瓜，连瓶子里装的都是好喝的西瓜汁。但是西瓜太多了也会给他们带来许多祸患。

在成人的绘画创作中，为了更好地完成一幅优美的作品，避免在画了一半的情况下大修大改，打底稿、起草稿都是必要的，因为对于一幅作品的创作来讲，最重要的是最后的结果。可是在儿童学习画画的时候却要注重画画的过程。我们要通过画画的过程，提高孩子的各种基本素质能力，培养他们的审美情趣，从而达到早期智力开发的目的。如果孩子一画画就要打底稿，那么，他们就会把打底稿当作一支拐杖，在这个阶段表现的犹犹豫豫，不敢往下画。作为一般练习，不论画什么形式、什么内容的画，都应该让孩子放开胆量大胆下笔，某一笔、某一个地方画得不合适是免不了的。这正是培养孩子比较能力的好机会。应该鼓励孩子比较、分析一下为什么画得不合适，然后直接在画上修改。画得不合适的地方擦不掉都无所谓。辅导者的着眼点应该放在观察孩子是否学会了比较，是否能通过比较看出问题，是否能看出问题后改正问题。如果事先打底稿或总用橡皮擦，辅导者就无法观察到以上变化了。当然，尽量不打底稿主要是指孩子在做练习的时候，如果准备作品参加展览或比赛，适当的利用草稿和底稿，使得作品的结果更好，也未尝不可。

  　　在绘画中，“构图”这个词是常常用到的。其中“构”字同“构造”字同义，就是“组成”的意思。而“图”实际上就是指绘画时的画面。“构图”的意思就是指怎样去安排好画面。安排好画面同画好画的内容一样重要。可是许多辅导者却把辅导的重点仅仅放在如何让孩子更好地画好画的内容上。试想，如果一个人的五官长得都好，可就是放的位置不对，这个人能让人们看着顺眼吗？所以，在辅导孩子学习画画时，启发孩子学会更好地安排画面也是不可缺少的一个环节。在画画前，可以

一个玻璃大罐子，里面都是美味的糖。看看你想吃那颗呢

这种油画的风格就像用蜡笔描绘，迈克尔夫斯基（Michael Cherniavsky）（Чернявский Михаил）1953年出生于俄罗斯戈梅利。1968年到1972年列宁格勒美术学院学习。1972年至1974年军队服役。1976年到1983年圣彼得堡列宾美术学院绘画系。 1990年俄罗斯艺术家联盟会员。